e-olymp 1151. Кладоискатель

Задача

Юный кладоискатель Рома прошел курс обучения по специальности «кладовое дело», и теперь проходит летнюю практику. Летняя практика проходит близ поселка «Каменные Зори» и длится ровно $b$ дней. Каждый день Рома находит $a$ закопанных в окрестности монет. Таким образом, в конце первого дня у него было $a$ монет, в конце второго — $2a,$ а по окончании практики у Ромы должно накопиться $b\cdot a$ монет.

Если в конце дня ответственный преподаватель замечал, что число Роминых монет делится на $b,$ то Роме разрешалось взять с полки пирожок, который он тут же съедал. Помогите Роме посчитать, сколько пирожков он съест за время прохождения практики.

Входные данные

Первая строка входного файла содержит два целых числа $a$ и $b$ ($1 \le a, b \le 10^9$).

Выходные данные

В выходной файл выведите число съеденных Ромой пирожков.

Тесты

# ВХОДНЫЕ ДАННЫЕ ВЫХОДНЫЕ ДАННЫЕ
1 1 2 1
2 2 2 2
3 10 5 5
4 56000 35 35
5 300 1000000000 100

Код программы

Решение

Нам заданы $a$ и $b$.
Существует 3 случая их отношения между собой:

  1. $a$ кратно $b$. Тогда в последовательности $a, 2a, 3a,\ldots,b \cdot a$ кратным $b$ будет каждый элемент последовательности. То есть количество дней равно $b$. Или НОД от $a$ и $b$, поскольку $a$ кратно $b$.
  2. Существует такое $k, k \in (1; b), k \in N.$ При котором: $k \cdot a$ кратно $b.$ $\frac{ka}{b} = c, c \in N$. Тогда у $b$ и $a$ есть НОД. $(b, a) = p, p > 1, p \in N$. $a = \tilde a \cdot p$, $b = \tilde b \cdot p.$ Тогда в последовательности $a, 2a, 3a,\ldots, b \cdot a$, а кратным $b$ будет каждый $k$-ый элемент данной последовательности. $c = \frac{ka}{b} = \frac{k \cdot \tilde a \cdot p}{\tilde b \cdot p} = \frac{k\tilde a }{\tilde b },$ $k$ обязан равняться $\tilde b $так как $\tilde a $и $\tilde b$ взаимно простые исходя из определения НОД и $c \in N.$ Отсюда $\frac{b}{k} = \frac{\tilde b p}{\tilde b}=p$ — количество кратных элементов последовательности.
  3. Не существует такого $k, k \in (1; b), k \in N$. При котором: $k \cdot a$ кратно $b$. И $a$ не кратно $b.$ Тогда в последовательности $a, 2a, 3a,\dots,b\cdot a$ кратным $b$ будет только последний элемент последовательности. Так как числа взаимно простые, то НОД равен $1.$

Исходя из этих рассуждений решение задачи сводится к нахождению НОД для $a$ и $b.$ Используем рекурсивную реализацию алгоритма Евклида.

Ссылки

Related Images:

e-olymp 8643. Иннолошадь

Задача

В шахматном иннокоролевстве выводят специальные породы инноконей. Порода инноконя задается парой чисел $(x, y), 0 ≤ x ≤ y$. Инноконь перемещается следующим образом: сначала перемещается на $x$ клеток в одну из четырех сторон, затем поворачивает на 90 градусов влево или вправо и перемещается еще на $y$ клеток. Например, обычный шахматный конь — это инноконь породы (1, 2).

Петя и Вася недавно видели инноконя, он прыгнул с поля $A$ на поле $B$. Пете и Васе стало интересно, какой породы был этот инноконь. Помогите им ответить на этот вопрос.

Входные данные

Шахматная доска состоит из 8 строк и 8 столбцов. Строки нумеруются числами от 1 до 8, а столбцы буквами от $a$ до $h$. Таким образом, каждое поле задается парой из буквы и цифры. В двух строках ввода содержатся описания полей $A$ и $B$.

Выходные данные

Выведите два целых числа $x$ и $y$, $(0 ≤ x ≤ y)$, соответствующие породе данного инноконя.

Тесты

Входные данные Выходные данные
a1 b3 1 2
g5 d3 2 3
e1 e1 0 0
d3 d7 0 4
a2 c2 0 2

Код программы

Решение

Найдем разницы пройденных расстояний по строкам и столбцам. Тогда породой данного инноконя будет пара этих чисел, размещенных по возрастанию.

e-olymp

ideone

Related Images:

e-olymp 8534. Хлопці на ім’я Валя

Задача

У літньому таборі $n$ дітей. Серед будь-яких $L$ дітей є хоча б одна дівчинка. Серед будь-яких $v$ дітей є дитина на ім’я Валя (це ім’я можуть мати і хлопчик, і дівчинка). Напишіть програму, що визначає умову наявності в таборі хоча б одного Валентина.

Вхідні дані

$100≤n≤200$, $40≤L≤140$, $20≤v≤70$. Вхідні дані ввести зі стандартного пристрою введення в один рядок, розділяючи значення пропусками.

Вихідні дані

На стандартний пристрій виведення вивести $1$, якщо відповідь на питання умови стверджувальне. Інакше вивести $0$.

Тесты

Входные данные Выходные данные
110 80 27 1
100 70 30 1
70 50 30 0
85 35 20 1
90 50 50

0

Код програми

Решение

Так як серед $v$ дітей точно знайдеться Валя, то нам необхідно, щоб $n — v + 1$ було додатним. Іншими словами, дітей було більше, ніж достатня для Валь їх кількість. Але так як Валею може бути ще й дівчинка, необхідно, щоб ця різниця була більшою, ніж $l$. Таким чином, завжди знайдеться Валя з інших $v$ дітей, хоча б один з яких не увійшов в $l$. Звідси і формула: $n>v+ l-1$ або  $n> = l + v$.

e-olymp

ideone

 

 

Related Images:

e-olymp 1312. Шкаф

Задача

Размеры шкафа [latex] a \times b \times c [/latex]. Возможно ли его пронести через дверной проём с размерами [latex]x \times y[/latex]? Считается, что шкаф проходит в проем, если размеры, которыми его будут вносить сквозь дверь, не больше соответствующих размеров двери.

Входные данные

Целые числа [latex] a, b, c, x, y (1 ≤ a, b, c, x, y ≤ 100)[/latex].

Выходные данные

Вывести строку «YES«, если шкаф пронести возможно, и «NO» если нельзя.

Тесты

Ввод Вывод
1 4 5 6 10 20 YES
2 4 5 6 3 4 NO
3 12 3 4 5 6 YES
4 12 3 6 5 6 YES
5 12 3 7 5 6 NO

Код программы 

Либо

Без условных операторов

Решение задачи

Очевидно, шкаф будет будет проходить через дверной проём тогда, когда две любые его стороны (в силу того, что шкаф в пространстве возможно повернуть любой из сторон) будут меньше размеров проёма. Таким образом, путём сравнения мы можем сделать вывод относительно того, пройдёт ли шкаф через проём.

Ссылки

Related Images:

Proggy-Buggy 2018: Задача E. Треугольник или не треугольник?

Задача

Баги считает треугольником любые три различные точки плоскости, соединенные отрезками. Даже написал диссертацию: «Треугольник или не треугольник? Вот в чём вопрос!», которая породила множество вопросов. Его очень утомили вопросы из разряда, «а это треугольник?». Если хотите, помогите Баги: напишите программу «Баги-бот», которая вместо Баги отвечала бы на вопрос, образуют ли три заданные точки треугольник.

Входные данные

Строка содержащая три пары целых чисел, координаты $x1$, $y1$, $x2$, $y2$, $x3$, $y3$ $(0\leq xi,yi\leq1000)$, разделенных пробелом.

Выходные данные

Строка «$yes$» или «$no$» (без кавычек) — ответ программы «Баги-бот».

Тесты

# ВХОДНЫЕ ДАННЫЕ ВЫХОДНЫЕ ДАННЫЕ
1 0 0 1 0 0 1 $yes$
2 1 1 1 2 1 3 $yes$
3 1 1 1 1 1 2 $no$

Код программы

Решение задачи

В задаче главное внимательно прочитать условие. Если любые две заданные точки совпадают, то программа «Баги-бот» должна ответить no, иначе yes.

Ссылки

Код программы на IdeOne

Related Images:

e-olymp 1949. Торт

На свой день рождения Петя купил красивый и вкусный торт, который имел идеально круглую форму. Петя не знал, сколько гостей придет на его день рождения, поэтому вынужден был разработать алгоритм, согласно которому он сможет быстро разрезать торт на [latex]N[/latex] равных частей. Следует учесть, что разрезы торта можно производить как по радиусу, так и по диаметру.

Помогите Пете решить эту задачу, определив наименьшее число разрезов торта по заданному числу гостей.

Задача взята с сайта e-olymp.

Входные данные

Входной файл содержит натуральное число [latex]N[/latex] – число гостей, включая самого виновника торжества ([latex]N \leq 1000[/latex]).

Выходные данные

Выведите минимально возможное число разрезов торта.

Тесты

Число гостей Минимальное количество рaзрезов
1 0
8 4
13 13

Алгоритм

В данной задаче достаточно заметить следующее:

  1. В случае четного количества гостей необходимо сделать [latex]\frac{N}{2}[/latex] разрезов по диаметру торта.
  2. В случае нечетного количества гостей необходимо сделать [latex]N[/latex] разрезов по радиусу торта.
  3. В случае если гостей 1 то выведем 0 т.к. торт резать не нужно.

Код с использованием ветвления:

Код без использования ветвления:


Код программы:

  1. С ветвлением.
  2. Без ветвления.

Related Images:

e-olymp 8352. Такси

Такси

В час пик на остановку одновременно подъехали три маршрутных такси, следующие по одному маршруту, в которые тут же набились пассажиры. Водители обнаружили, что количество людей в разных маршрутках разное, и решили пересадить часть пассажиров так, чтобы в каждой маршрутке было поровну пассажиров. Требуется определить, какое наименьшее количество пассажиров придется при этом пересадить.

Входные данные

Три натуральных числа, не превосходящих $100$ — количество пассажиров в первой, второй и третьей маршрутках соответственно.

Выходные данные

Выведите одно число — наименьшее количество пассажиров, которое требуется пересадить. Если это невозможно, выведите слово [latex]IMPOSSIBLE[/latex]  (заглавными буквами).

Тесты

Ввод Вывод
1 1 2 3 1
2 100 100 99 IMPOSSIBLE
3 100 100 100 0
4 19 59 6 31
5 30 9 74 IMPOSSIBLE

Код программы (Линейные вычисления)

Решение

В начале выводим полную формулу. Для этого находим, сколько пассажиров должно быть в одном автобусе после всех перестановок : $\frac{b_1 + b_2 + b_3}{3}$. Далее, от количества пассажиров в каждом автобусе изначально отнимаем требуемое значение. Так как оно может отличаться как в плюс, так и в минус используем модуль : $|b_1-need|+|b_2-need|+|b_3-need|$. А так как «излишки» перераспределяются между оставшимися двумя автобусами, то чтобы избежать повторения мы делим все на $2$ : $\frac{|b_1-need|+|b_2-need|+|b_3-need|}{2}$.

Далее мы вычисляем, существует ли остаток от деления общего количества пассажиров на $3$; для этого используем логическую переменную. Если остаток существует и  f == true, то  выводится [latex]IMPOSSIBLE[/latex].  Если же f == false, то вычисляется и выводится количество перестановок пассажиров.

Код программы (Ветвление)

Решение

Алгоритм решения в данном случае полностью повторяет предыдущий, но с помощью условного оператора мы можем сразу же проверить сумму пассажиров на делимость, вывести [latex]IMPOSSIBLE[/latex] и завершить программу не вычисляя формулы.

Ссылки

Условие задачи на E-Olymp
Код программы на IdeOne (Линейные вычисления)
Код программы на IdeOne (Ветвление)

Related Images:

e-olymp 8594. Между A и B

Задача

Заданы целые неотрицательные числа $a$ и $b$ [latex](a \le b)[/latex] и натуральное число $x$. Сколько существует чисел между $a$ и $b$ включительно, делящихся на $x$?

Входные данные

Три числа $a$, $b$ и $x$ [latex](0 \le a \le b \le 10^{18}, 1 \le x \le 10^{18}[/latex]).

Выходные данные

Выведите ответ на задачу.

Тесты

Вход Выход
2 6 5 1
1 200 3000 0
83 180 10 10
775 12004 312 36
13 42 7 5

 Код программы

Решение

Объявим переменные abx и k   типа  long long int, где   ab и x — соответствующие числа из условия, а  k — количество чисел на промежутке [latex][a, b][/latex].

Для начала, обоснуем эквивалентность деления и нахождения количества кратных чисел на промежутке [latex][0, n][/latex] . Действительно, деление — это действие, по которому можно узнать сколько раз делитель содержится в делимом. А так как числа, кратные $x$, на промежутке [latex][0, n][/latex] встречаются начиная с $x$ с периодичностью $x$, то количество кратных чисел на промежутке является количеством вместимых $x$ в $n$. Эквивалентность доказана.

Тогда, разность количеств кратных $x$ чисел на промежутках [latex][0, b][/latex] и [latex][0, a][/latex] будет количеством таких чисел на полуинтервале [latex](a, b][/latex], так что придётся отдельно проверять, является ли $a$ кратным $x$, и в таком случае увеличивать k на единицу.

Ссылки

e-olymp

ideone

 

Related Images:

e-olymp 8362. Множители

Задача

Найти число от $1$ до $n$ включительно такое, что в разложении его на простые множители количество множителей максимально. Если таких чисел несколько, выбрать максимальное из них.

Например, если $n = 7$, то ответом будет число $6$, как наибольшее число, имеющее в своем разложении $2$ простых множителя $2$ и $3$.

Входные данные

Одно целое число $n$ $(1 ≤ n ≤ 2^{31}- 1)$.

Выходные данные

Вывести одно искомое число.

Тесты

Ввод Вывод
1 1 1
2 10 8
3 100 96
4 363 256
5 2147483647 1610612736

Код программы с использованием цикла

Код программы с использованием условных операторов

 

Решение

Для решения данной задачи нам необходимо понять, что чем меньше простой множитель, тем больше таких множителей может содержать в себе искомое число, значит наше число состоит только из двоек или из двоек и одной тройки.

Заметим, что если заданное число будет единицей, двойкой или тройкой, то его и надо вывести на экран.

Условные операторы

Для начала с помощью логарифма найдем максимальный показатель степени двойки, содержащейся в заданном числе.  Заметим, что нас интересует только целая часть полученного результата.

Далее возьмём двойку и тройку (как наименьшие возможные простые множители искомого числа) и сдвинем их битово влево на показатель степени двойки минус один, так как эта первая степень уже заложена в самих 2 и 3. Сдвигать нужно для того, чтоб повысить степень двойки в нашем числе, тем самым увеличив количество простых множителей.

Из двух полученных в результате наших действий чисел выберем наибольшее не превосходящее входные данные.

Цикл

Создадим две переменные равные двум и трём и будем увеличивать их вдвое до тех пор, пока полученное число не превосходит заданное.

Из полученных двух чисел выберем наибольшее, как этого требует условие задачи.

Ссылки

Задача множители на e-olymp

Решение задачи на Ideone циклом

Решение задачи на Ideone условными операторами

Related Images:

e-olymp 8371. Четное или нечетное

Задача

Задано натуральное число $n$. Определить его четность.

Входные данные

Одно натуральное число $n$ $\left(1 \leq n \leq 10^{9}\right)$.

Выходные данные

Если число $n$ четное, то вывести EVEN. Если нечетное, то вывести ODD.

Тесты

# ВХОДНЫЕ ДАННЫЕ ВЫХОДНЫЕ ДАННЫЕ
1 1 ODD
2 99 ODD
3 500 EVEN
4 1000000000 EVEN

Код программы (Линейные вычисления)

Решение задачи

Если число четное, то будет выполняться условие n%2==0, тогда выводим EVEN. Если число нечетное, то будет выполняться условие n%2==1, тогда выводим ODD.

Код программы (Ветвление)

Решение задачи

Число четное, если оно делится на $2$ без остатка, значит выполняется условие: n % 2 == 0. В противном случае, число будет нечетным.

Ссылки

Условие задачи на E-Olymp

Код программы на IdeOne (Линейные вычисления)

Код программы на IdeOne (Ветвление)

Related Images:

e-olymp 1326. В хоккей играют настоящие…

Задача

prb1326 Лесные жители решили провести хоккейный турнир между $N$ командами. Сколькими способами могут быть распределены комплекты золотых, серебряных и бронзовых медалей, если одно призовое место может занять только одна команда?

Входные данные

В единственной строке расположено единственное натуральное число $N$, не превышающее 100.

Выходные данные

Единственное число — искомое количество способов.

Тесты

Ввод Вывод
1 1 1
2 2 2
3 3 6
4 5 60
5 56 166320
6 100 970200

Код

Решение

Чтобы рассчитать количество способов воспользуемся формулой размещения из комбинаторики $A_N^k = \frac{N!}{(N−k)!}$, где $k = 3$, так как существует всего 3 призовых места и следовательно комплекты медалей можно распределить $N$$(N — 1)$$(N — 2)$ способами, при $N >= 3$. При $N < 3$ существует всего $N$ способов распределения, так как команд меньше чем призовых мест.

Ссылки

e-olymp
ideone

Related Images:

e-olymp 2062. Лилавати

Задача взята с сайта e-olymp

Задача

Крупнейшему индийскому математику XII в. Бхаскаре принадлежит трактат «Сиддханта-широмани» («Венец учения»), переписанный в XIII в. на полосках пальмовых листьев. Этот трактат состоит из четырех частей, из которых «Лилавати» посвящена арифметике, «Биджаганита» — алгебре, остальные две части астрономические. «Лилавати» (что значит «прекрасная») Бхаскара посвятил своей дочери.

Многие свои задачки Бхаскара излагал в поэтической форме, вот одна из них:

Из множества чистейших цветков лотоса
Третья часть была принесена в дар Шиве,
Пятая часть – Вишну, шестая часть – Солнцу;
Четвёртую часть всех цветков получил Бхвани,
А оставшиеся шесть цветков были даны высокочтимому Учителю.

Мы не можем дословно передать всю прелесть и красоту звучания этих стихов Древней Индии, поэтому нашу задачку сформулируем в прозе. Итак, эта же задачка в общем виде: «В дар Шиве принесли A-ую часть цветков лотоса, в дар Вишну – B-ую часть, в дар Солнцу – C-ую часть, для Бхвани досталась D-ая часть и высокочтимый Учитель получил E цветков. Сколько всего цветков лотоса было в распоряжении дарившего?»

Входные данные

В первой и единственной строке входных данных заданы через пробел 5 неотрицательных целых чисел: A, B, C, D и E, каждое из которых не превышает 100.

Выходные данные

Вывести единственное число – ответ на задачу, или –1 в случае, если входные данные противоречивы, либо же решить задачку однозначно не предоставляется возможным.

Тесты

# Входные данные Выходные данные
1 3 5 6 4 6 120
2 8 8 0 4 20 40
3 2 10 20 0 1 -1
4 2 3 20 60 1 -1
5 2 4 8 16 1 16

Код

Решение

Целое это 1, поэтому [latex]1-(\frac{1}{a}+\frac{1}{b}+\frac{1}{c}+\frac{1}{d})=\frac{1}{e}[/latex]

В свою очередь общее количество цветков будет [latex]e\cdot(\frac{a\cdot b\cdot c\cdot d}{a\cdot b\cdot c\cdot d-(b\cdot c\cdot d+a\cdot c\cdot d+a\cdot b\cdot d+a\cdot b\cdot c)})[/latex]

Остается учесть что входные данные могут иметь нули. И в конце проверить чтоб количество цветов принесённых в дар было целым числом для каждого из Богов.

Ссылки

ideone
e-olymp

Related Images:

e-olymp 8522. Делимость

Задача

Заданы два натуральных числа $a$ и $b$. Проверьте, делится ли $a$ на $b$.

Входные данные: Два натуральных числа $a$ и $b$ $(1 \le a, b \le 10^9)$

Выходные данные: Если $a$ не делится на $b$ нацело, вывести в одной строке частное и остаток от деления $a$ на $b$. Иначе вывести "Divisible".

Тесты

$a$ $b$ Вывод программы
15 3 Divisible
12 7 1 5
15 23 0 15
1000000000 889879 1123 665883

Continue reading

Related Images:

e-olymp 1452. Кролики

Задача взята с сайта e-olymp.

Задача

Как-то наконец земляне нашли обитаемую планету, назвали ее ТТВ, и отправили вместе с кораблем туда одного кролика. Кролику понравился климат новой планеты и через месяц он произвел на свет еще одного кролика. Известно, что каждый месяц каждый кролик, присутствующий на планете, производил на свет еще одного кролика. На планете откуда-то взялся монстр, который в начале месяца съедал [latex] k [/latex] кроликов, если только их становилось строго больше [latex] k [/latex]. В задаче необходимо определить количество кроликов, которое будет на планете через [latex] n [/latex]месяцев после прибытия туда космического корабля с первым кроликом.

Входные данные

Первая строка содержит количество месяцев [latex] n [/latex] [latex] (0 ≤ n ≤ 100) [/latex], вторая — число кроликов [latex] k [/latex] [latex]  (0 ≤ k ≤ 10000) [/latex], которое съедал монстр.

Выходные данные

Определить количество кроликов, которое будет находиться на планете ТТВ через [latex] n [/latex] месяцев после поселения туда первого кролика. Известно, что результат для любого теста всегда не больше [latex] 2 \cdot 10^9 [/latex].

Тесты

# Входные данные Выходные данные

1

0 10

1

2

1 10

2

3

10 7

128

4

7 128

12

5

30 0

1073741824

6

29 29

2

7

20 20

16

8

90 90

64

Cпособ 1 (с циклом)

Код

 

Решение

Известно, что изначально на планете был один кролик. Создадим цикл, который будет высчитывать популяцию кроликов на планете через [latex] n [/latex] месяцев после прибытия. Цикл будет работать до тех пор, пока количество месяцев будет больше нуля. В нем будем высчитывать популяцию кроликов по простой формуле [latex] r = r \cdot 2 [/latex], где [latex] r [/latex] — количество кроликов. Если же количество кроликов, съедаемых монстром в начале месяца строго больше того количества, которое уже есть на планете, то от этой популяции отнимем [latex]  k [/latex]кроликов : [latex] r = r[/latex] $-$ [latex] k [/latex]. Внутри цикла также не забываем от данного количества [latex] n [/latex] месяцев отнимать по одному каждый раз.

Способ 2 (без цикла)

Код

Решение

Сам алгоритм похож на 1 способ, однако здесь мы будем использовать рекурсивную функцию, а не цикл. Функция  int f2();  будет вызывать сама себя до тех пор, пока количество месяцев [latex] n [/latex] не станет равным нулю.

Ссылки

Засчитанное решение на e-olymp.

1 Код в ideone.

2 Код в ideone.

Related Images:

e-olymp 2. Цифры

Задача

Вычислить количество цифр целого неотрицательного числа $n$.

Входные данные

Одно целое неотрицательное число $n$ [latex](0 \ge n \ge 2\cdot10^9)[/latex].

Выходные данные

Количество цифр в числе $n$.

Тесты

Входные данные Выходные данные
12345 5
1 1
353628 6
5454 4
0 1

Код программы (с использованием условных операторов)

 

Код программы (без использования условных операторов)

Решение

Для первого решения задачи используем череду условных операторов ( ifelse), сравнивая $n$ с концами промежутков чисел с соответствующим количеством цифр. Обойтись без них можно, задав переменную  string, присвоив ей значение числа $n$ и используя функцию  length()в выводе (перед этим подключив библиотеку  string).

Ссылки

E-Olymp

Ideone (с условными операторами)

Ideone (без условных операторов)

Related Images:

e-olymp 8531. Делимость на числа

Задача

Задано натуральное число [latex]n.[/latex] Делится ли оно одновременно на [latex] a\ [/latex] и на [latex] b?[/latex]?

Входные данные

Три натуральных числа [latex] n, a, b,[/latex] не больших [latex] 10^{9}.[/latex]

Выходные данные

Выведите «YES» если [latex] n\ [/latex] делится одновременно на [latex] a\ [/latex] и на [latex] b\ [/latex]. Выведите «NO» иначе.

Тесты

Ввод Вывод
1 12 4 6 YES
2 10 5 6 NO
3 1056 22 6 YES
4 98 103 5 NO

Решение

Проверим делимость [latex] n\ [/latex] на [latex] a\ [/latex] и [latex] b.[/latex] Число $n$ делится одновременно на $a$ и $b$ тогда, когда и остаток от деления $n$ на $a$ равен $0$ ( n % a == 0), и остаток от деления $n$ на $b$ равен $0$ ( n % b == 0).

Код с ветвлением

Код без использования ветвления

 

Ссылки

Related Images:

e-olymp 8527. Неравенство ax ≤ b

Задача:

Для заданных целых чисел $a$ и $b$ найти наибольшее и наименьшее целое решение неравенства [latex]ax\leq b [/latex].

Входные данные:

Два целых числа $a$ и $b$, по модулю не превосходящих $1000$.

Выходные данные:

Если неравенство [latex]a x\leq b [/latex] не имеет решений, то вывести no solution.

Если любое действительное число является решением неравенства [latex]ax\leq b [/latex], то вывести all.

Иначе в одной строке вывести наименьшее и наибольшее целое решение неравенства [latex]ax\leq b [/latex]. Если наименьшего целого решения не существует, вывести -INF. Если наибольшего целого решения не существует, вывести INF.

Тесты:

Входные данные Выходные данные
0 4 all
0 0 all
0 -1 no solution
289 133 -INF 0
-150 -298 2 INF
3  10 -INF 3
956 0 -INF 0
-3  10 -3  INF
-3  0 0 INF
1000 1000 -INF 1
-1000 -1000 1 INF
-1000 1000 -1 INF

Решение: 

Объяснение:

Задача сводится к решению неравенства $ x\leq\frac{a}{b} $ или $ x\geq\frac{a}{b},$ в зависимости от значений параметров $a$ и $b.$ Поэтому необходимо рассмотреть все возможные варианты значений $a$ и $b$ от которых будет зависеть значение неравенства.  Если $a>0$, то выражение  будет равносильно $ x\leq\frac{a}{b} $, так как знак неравенства при делении на положительное число не меняется. Поскольку, нам нужно, чтобы $x$ был меньше данного выражения (либо равен), значение которого может быть и дробным (поэтому тип данных $a$ и $b$ дробный, хоть по условию, нам и нужен целый ответ), округляем в меньшую сторону. В обратном случае  ($a<0$ и, следовательно, исходное выражение эквивалентно $ x\geq\frac{a}{b}$) нам нужно наоборот, большее значение, поэтому и округление производится в большую сторону. Затем остается рассмотреть только частный случай $a=0$ , что и делается в начале кода.

e-olymp

ideone

Related Images:

e-olymp 8520. Условный оператор — 1

Условие

Вычислите значение $ y $ в соответствии со следующим условием:

[latex] y=\begin{cases}x^{2} — 3x +4 , x<5\\x + 7 , x\geq 5\end{cases} [/latex]

Входные данные:

Одно целое число [latex] x (-1000\leq x\leq 1000) [/latex].

Выходные данные

Выведите значение $ y $ в соответствии с заданным условием.

Тесты

входные данные выходные данные
 1             2             2
 2             10             17
 3             15             22
 4             32             39

Решение

Решение этой задачи довольно простое. Мне потребовалось создать условие, где если $ x $ меньше пяти, то [latex]y=x^{2}-3x+4 [/latex] , а для  $ x $ больше или равняется пяти [latex]y=x+7 .[/latex]

e-olymp
ideone.com

Без условного оператора :

Решение I

Используем логический оператор $ && $ так как он не вычисляет второе условие, если первое ложно.

ideone.com

Решение II

Для вычисления используется тернарный оператор который проверяет условие и выполняет действие [latex]y=x^{2}-3x+4 [/latex] если условие вернет истину (true) или С если условие возвращает ложь (false).

ideone.com

Решение III

В этом решении используется оператор множественного выбора switch, который сравнивает $ x $ со значением заложенным в  case, а после выполняет действие [latex]y=x^{2}-3x+4 [/latex]. Если значения не совпадают, тогда выполняется [latex]y=x^{2}-3x+4 [/latex].

ideone.com

Related Images:

e-olymp 8372. Составить треугольник

Задача взята с сайта e-olymp

Задача

По заданным длинам трех отрезков определить, можно ли из них составить невырожденный треугольник. Треугольник называется невырожденным, если его площадь больше 0.

Входные данные

Три натуральных числа $a, b, c (1 ≤ a, b, c ≤ 1000)$ — длины трех отрезков.

Выходные данные

Вывести YES если из отрезков можно составить невырожденный треугольник и NO в противном случае.

Тесты

# ВХОДНЫЕ ДАННЫЕ ВЫХОДНЫЕ ДАННЫЕ
1 5 6 7 YES
2 3 7 4 NO
3 16 24 32 YES
4 54 1 100 NO
5 1 1 1 YES

Код программы (Ветвление)

Код программы (Линейные вычисления)

Решение задачи

Пусть $a, b, c$ – длины трех отрезков. Из них можно составить невырожденный треугольник, если длина каждых двух отрезков больше длины третьего (это условие известно как неравенство треугольника): | $b$ | < | $a$ | + | $c$ | \begin{cases} b + c > a\\a + c > b\\a + b > c\end{cases}

Ссылки

Условие задачи на e-olymp

Код программы на ideone (Линейные вычисления)

Код программы на ideone (Ветвление)

Related Images:

e-olymp 3867. Ленивый Мишка

Задача. Ленивый Мишка

Мишка договорился с ребятами поиграть в футбол и уже собрался выходить из дома, но тут его поймала мама и сказала, что пока Миша не поможет ей по дому, на футбол он не пойдет. На выбор мама предложила Мишке выполнить одно из трех дел: или помыть посуду, или пропылесосить квартиру, или поиграть с младшей сестрой Маринкой, пока мама сходит в магазин. Мишка прикинул, сколько времени займет каждое дело:

  • На мытье посуды уйдет [latex]t_1[/latex] секунд
  • Пропылесосить квартиру можно за [latex]t_2[/latex] секунд
  • Процесс игры с Маринкой займет [latex]t_3[/latex] секунд

Понятно, что Мишка выберет то дело, которое займет минимум времени. Ваша программа должна вывести время, в течение которого Мишка будет выполнять мамино задание.

Входные данные

Три целых числа [latex]t_1[/latex], [latex]t_2[/latex], [latex]t_3[/latex] ([latex]1 ≤ t_1, t_2, t_3 ≤ 1000[/latex]).

Выходные данные

Вывести минимальное время, которое потребуется Мишке для выполнения маминого задания.

Тесты

Ввод Вывод
1 1 7 2 1
2 100 45 1 1
3 66 9 888 9
4 5 800 4 4
5 25 46 25 25
6 13 10 12 10
7 999 995 1000 995

Решение 1

Мишка выбирает мамино поручение, что занимает наименьшее количество времени. Нам дано время за которое Мишка выполнит данные поручения. Найдём из них наименьшее и выведем на экран. Воспользуемся функцией int min (int, int); из библиотеки cmath.

Код 1

Решение 2

Для нахождения минимума трёх чисел заведём переменную min и воспользуемся логическим ветвлением.

Код 2

Ссылки

Первое решение

Второе решение

Условие задачи

Компиляция первого решения

Компиляция второго решения

Related Images: